Práctica IX (Optativa). Mis 13 minutos de fama como BookTuber.

Nos enganchamos a la moda de los Booktuber.

Hace ya tiempo hice este vídeo-reseña del presentador de TV Enric Escudé de su libro Qúe fue del niño de la Nocilla, dónde hace en forma de autobigrafía un recorrido por su vida pública y privada. No es un libro canónico, pero si cualquier libro que puedes encontrar en tu libreria más cercana.

Reseñar que el mismo autor me contestó por Twitter y me felicitó por dar difusión a su obra.
Os animo a tod@s ha crearos un canal en Youtube y sorprender a vuestros alumnos con todos estos recursos TIC que tenemos a nuestro alcance.

El I.E.S. Libertas de la provincia de Alicante ha sido cerrado a primera hora de esta mañana. Los alumnos han tenido que volver a sus casas ante temida noticia. Este instituto era el último que quedaba abierto tras la reforma educativa de 2025, La TONTE, en la cual todos los profesores abandonaron las aulas y fueron sustituidos por los ya conocidos iProfe. Desde entonces se han ido cerrando progresivamente todos los institutos del país y actualmente los alumnos reciben “educación” online. El director, el conserje y el informático eran los únicos trabajadores del Libertas, en el que estaban matriculados más de mil alumnos.

“Intentamos superar todas las adversidades que imponía la nueva ley, pero han renunciado a la educación, prefieren la digitalización de los alumnos, pero ellos no son máquinas”, declara el Director, afectado ante la situación. La opinión de los padres al respecto se encuentra dividida, muchos de ellos creen que ya era hora de que clausuraran el centro, una de ellas destaca que “sus hijos estaban perdiendo el tiempo acudiendo a clase”. 

Sin embargo existen opiniones contrarias que piensan que el sistema educativo ha perdido el norte. Un antiguo profesor de Lengua y Literatura del I.E.S., experto en LIJ, explica que es necesario replantearse los objetivos de la Educación. "La tecnología nos ayudó, pero hemos dejado que nos supere", afirma el docente. Además, alega que el gobierno debió invertir hace años en el buen uso de las nuevas tecnologías en las aulas  y no lo hizo, centraron todos los medios en "renovarse" olvidando el factor humano y el vínculo emocional, presente y necesario, en el proceso E-A.

                                                                                                Opinión

Buscando el norte

Hoy, tras el cierre del último instituto del país, muchos integrantes del equipo pensaban que ya no existían motivos por el cuál seguir investigando. ¿Es el momento de tirar la toalla? Rotundamente, no. 

Hace quince años, amigos y compañeros de un Máster decidimos emprender este proyecto informativo con el fin de mejorar la innovación educativa. Pues ese sigue siendo el objetivo, intentar encontrar la manera de retomar un sistema educativo en el que los alumnos sean el centro del proceso. Que la meta no sea obtener mejores resultados académicos sin importar el formato. No, hoy más que nunca debemos centrarnos en buscar el norte, ese norte que perdimos cuando desapareció el interés por el conocimiento, por la buena educación, por el buen uso de la lengua, por la aventura de leer, como si de personajes creados por Ray Bradbury   en  Fahrenheit 451 se tratara, esa novela que hace más de setenta años predijo el triste futuro que hoy nos envuelve. 

Práctica VII. La educación en 2030. Pascual Benito Sánchez.

Cápsula del Tiempo 

Hace unos días me encontraba delante de la pantalla de litio de mi baño, mirando el noticiario de la mañana. Mi pulsómetro digital me indicaba que tenía unas cuantas décimas de fiebre. ¡Vaya invento este! A mis 40 años y con 20 de carrera profesional, ya no sé con qué más innovar. Mis hijos dicen que me estoy quedando anticuado, pero yo pienso: después de tantos años enseñando lengua y literatura y de haber utilizado las mayores tecnologías al alcance de la mano humana (desde utilizar la placa holográfica hasta hacer videoconferencias en el tiempo con Lorca) y, ahora, mi mente vuelve un poco al pasado, de cómo era la enseñanza hace 15 años, los instrumentos rudimentarios que se utilizaban y las aplicaciones más famosas que hoy día están obsoletas. 

Decidí entonces que debía "sorprender" a un alumnado que estaba demasiado cómodo utilizando las tecnologías (que no son nuevas) e innovar, buscando en mi baúl de los recuerdos. Ese baúl es un gran procesador personal con una pantalla de rayos catódicos casi tan grande como una pizarra de 4x4. Esta vieja herramienta se encuentra cogiendo polvo en el desván de casa de mis padres. Rezaría solo por encontrar unos enchufes de esa época y que los sigan vendiendo por eBay. Desde que a través de las conexiones wireless se pueden cargar inalámbricamente los dispositivos digitales, han desaparecido casi todos los puertos de red eléctrica. Hace más de 15 años que no enciendo mi primer pc personal que fue comprado por mis padres en el año 2000. Menuda cápsula del tiempo me voy a encontrar. 

Cuando llegué del CEU (Centro Educativo Universal) decidí ir al desván de mis padres y recoger el dichoso armatoste. Lo coloqué en una vieja mesa de mi despacho, ya que todo lo imprescindible está colgado en la pared a base de pantallas digitales. Encontré por eBay un viejo ladrón de 6€ y lo conecté. La luz parpadeó. Milagro. La pantalla se ve con los colores distorsionados pero funciona. Una complicación más me surgió. ¿Cómo voy a extraer los materiales que en él se encuentran? ¿Un disquete? Este ordenador prehistórico ni de lejos tiene conexión wi-fi 8.0 Fast&Furious, pero afortunadamente aún me quedan algunos pendrives por mi cajón. Una vez conseguido medianamente encender el pc, comencé a navegar por las carpetas.

Fotos año 2001, Música Verano 03....recuerdos que invaden mi mente. Por fin, encuentré lo que buscaba: plantillas del Juego de la Oca lingüístico, crucigramas literarios y el buscaminas sintáctico. Juegos educativos que puedo utilizar con mis alumnos y sus GoogleGlass al 100%. Ya es hora de retrotrarerlos al mundo terrano y que vuelvan a coger el lapicero aunque sea una vez a la semana. Allá por el año 2015 hablabamos de qué la tecnología sería el futuro de la educación. Hoy debemos de volver a los antiguos postulados de la enseñanza tradicional para seguir avanzando. Siempre un tiempo pasado fue mejor. 

X JORNADAS INTERNACIONALES DE PERIODISMO

Práctica V, Congresos. 

Dicen que la vocación es la vocación, puede que esa sea la razón por la que el encuentro al que me hubiese encantado acudir sean las X Jornadas de Periodismo celebradas en la Universidad Miguel Hernández de Elche.Ya hace más de un mes que tuvo lugar, pero su programa contaba con la presencia de grandes profesionales de la comunicación. Además, el tema principal era, nada más y nada menos que, la Innovación en Periodismo. 

A continuación podéis ver el tríptico con todas las ponencias:




Por otro lado, uno de los momentos más interesantes fue la clausura donde Ana Pastor, periodista, presentadora y directora de El Objetivo (La Sexta) y Juan Luis Sánchez, subdirector de eldiario.es y profesor del Máster de Innovación en Periodismo, fueron los encargados de cerrar el coloquio, alentando a los futuros periodistas que luechen por la profesión y por la innovación de formatos.

Debido a la apretada agenda de la presentadora, y dando ejemplo de innovación, Ana Pastor efectuó su discurso por videoconferencia. De esta forma se inició un interesante debate sobre los cambios dentro del Periodismo, cuya meta principal sería volver a reconectar con la sociedad.

Práctica optativa

Para la práctica optativa he encontrado esta presentación de Raúl Lasa Calle, un periodista navarro que plantea unas "olimpiadas" de lengua y literatura que pueden servir de motivación para los alumnos de todos los cursos. El "decatlón" que él propone es específico para primero de Bachillerato, pero creo que podemos basarnos en él para realizar algo parecido en cualquier curso de secundaria o bachillerato.